小学2年生

先週の4連休は、あまり宿題も出ず、それなりに穏やかに過ごせました。 ですが、他のクラスの子の話をきくとどうも違うようです・・・。 聞いてみると、鬼のように宿題が出たとか・・・。 クラスによって、ここまで違うのかということを改めて知りました。

夏休み、どこかに行こうかといろいろ計画を立てていましたが、全て白紙にして1から練りなすことになってしまいました・・・。 先日、スケボーに乗っていて、着地失敗で派手に転んで骨折。 今は早く直ることを祈るばかりです。

6月に学校が始まって1カ月間強。 最初の2週間はスローエンジンだったのですが、気がついてみるとかなりハイペースで進んでします。 先生方も遅れを取り戻そうと必死なのかもしれません。

先日、ピグマキッズくらぶの6月号を終えることができました。 次は7月号と行きたいところですが、バックナンバーで取り寄せた4月号にやり残しがありますので、まずは4月号からやっていくことにいたしました。

学校が始まり、学童にも通うようになりました。 授業が始まり、徐々に学校生活に慣れてきつつありますが、長男君の調子はまだ休校前と同じ状態にまで戻っていません。 そのせいか、最近、学童から帰ってくるとかなり疲れている様子。 学習時間の捻出ができてないところが悩みの種です。

Oxford Reading Treeを始めて約3週間。 長男君は、音声ペンを使ったReadingを楽しんでいるようです。

長男君には休校中に筆算を教えていたのですが、計算精度が少しだけ落ちていることに気がつきました。 そこで、6月中に筆算の復習をすることにいたしました。

2年生の6月号で3桁のたし算を学習していたのですが、長男君の筆算が少し怪しい部分があったため、バックナンバーを注文いたしました。

学校が始まって、徐々にですが授業も進み、宿題も出されるようになりました。 先日、帰ってきた宿題が帰ってきて、長男君と一緒に見たら、かなり直されていました。 よくよく見ると・・・。

まだ早いとは思ったのですが、長男君が地理や理科の内容に関する質問をするようになってきました。 いい機会なので、高いのですがアトラスとSUPER理科事典を購入することにいたしました。